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社区教育数字化实施的社会需求与挑战

前言

在传统社区教育模式下，教育资源的分配往往受限于物理空间和时间的约束，资源的不平衡分配使得部分群体难以享受到优质教育资源。数字化发展为教育资源的共享提供了新的可能，通过在线平台、教育信息化系统等手段，教育资源得以突破地域、时间等限制，推动教育资源的公平分配和共享。数字化发展通过降低学习门槛、拓宽学习渠道，进一步推动教育公平的实现。

知识社会理论认为，知识是社会发展的核心动力，知识的生产、传播和应用决定了社会的创新能力和竞争力。数字化时代，知识的传播不再依赖于传统的教育体系，而是通过网络平台、社交媒体等多种