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社区管理专业学生对课程评价与反馈机制的看法

说明

学生普遍期待课程能够结合理论与实践，让他们不仅能理解养老服务的理论框架，还能通过案例分析、实地考察等方式，亲自参与到养老服务的实施过程。这种学以致用的教学方式能够帮助学生在掌握理论的锻炼他们解决实际问题的能力，使他们在未来进入养老服务领域时，能够直接投入到工作中，而不至于陷入理论与实践脱节的困境。

混合式教学模式在养老服务课程中的应用具有较大的适用性，它能够有效地提升教学效果、增强学生的自主学习能力、促进师生互动，并且能够满足学生的个性化需求。要确保其顺利实施，还需克服技术支持、教师能力、学生自