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信息技术在环境科学实验与实践教学中的深度应用

前言

环境科学与工程是一个典型的交叉学科，需要融合多个领域的知识，如化学、物理、生态学、工程学等。传统的教学模式往往依赖于学科的单一课程体系，忽视了不同学科之间的有效融合。这样的教学模式限制了学生跨学科知识的拓展，也未能培养学生的综合解决问题能力。

当前，教育改革逐渐重视学生综合素质的培养。环境科学与工程实验与实践教学不仅注重学生的专业技能培养，还更加关注学生的创新能力、团队合作能力、问题解决能力等综合素质的提升。在这一趋势下，实验与实践教学的内容和形式得到不断创新。通过多样化的教学方法，如项目驱动