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心理素质与运动技能并重的篮球教学模式创新

说明

初中篮球教育往往侧重于技术训练，而忽视了心理素质的同步提升。心理素质的培养通常与技术技能分开进行，缺乏将两者有机结合的教学模式。学生虽然在技能上取得了一定进展，但在比赛中的心理素质提升不够，容易在竞技状态下出现不冷静、不自信的情况，无法充分发挥出自身的技术水平。

教师在篮球教学中不仅是技能的传授者，更是学生心理发展的引导者。教师应关注学生的心理变化，及时提供心理疏导和鼓励，帮助学生树立正确的比赛观念和人生观。通过积极的言语和行为激励，教师可以提高学生的自信心和心理韧性，促使学生在比赛中发挥出最好的