“1+X”证书制度下中职汽车发动机检修课程改革探究

Part.1

中职学生学习现状分析

中职汽车运用与维修专业的学生大多数是经历了中考失败或畏惧高中生活的学生，他们大部分是来自农村，年龄在15岁~18岁，逆反心理严重，理论知识和专业知识基础薄弱，面对和初中阶段完全不一样的学习环境及要求，一部分学生还未开始学习就放弃，大部分学生专业技能掌握不理想，达不到岗位技能要求，为了能使学生更好地适应岗位要求，提升学生的就业质量，笔者以汽车发动机检修课程为例，对教学方法和考核方法进行改革探究。

Part.2

确定课程结构、划分课程模块

我校邀请专业教师、行业专家和课程专家参与汽车发动机检修课程开发，