浅谈高职院校扩招后的汽修专业教学——以汽车电器构造与维修课程为例

本文以我院扩招后的汽修专业汽车电器构造与维修课程为例，通过课程基本信息分析、课程教学实施方法、教学成果及教学反思与诊改，探索“线上＋线下、理论＋实践、演示＋拓展”的扩招后汽修专业教学方式，提升教育教学质量，完善扩招后专业人才培养体系。

01?课程基本信息分析

1.1学情分析

汽车电器构造与维修课程属于我院（2015年建校，汽修专业师资较薄弱）在线平台课程，需自建资源。授课班级为2019级汽车检测与维修技术2班（扩招），全班41名学员，其中有29名学员拥有汽修行业从业经历，具有丰富的汽车电器维修实践技能；该班78%的学员是初中毕