高考英语阅读理解试题中积极语用能力特征研究——以2017—2025年高考英语全国卷为例

【摘??要】积极语用是表达主体基于独立人格和自由思维，富有创造力的、主动的、完整的表现性言语行为。积极语用教育观虽已在汉语教育界引起广泛关注，但尚未充分应用到外语教学中。以2017—2025年18套高考英语全国卷为研究语料，系统分析高考英语阅读理解中语篇类型、关键能力、思维品质3项主要测试项目与积极语用能力特征之间的内在关联。研究结果表明，高考英语阅读理解试题以个性言说积极语用能力为基础，注重独立评论积极语用能力的考查，但对审美表达积极语用能力关注不足。这提示命题者将积极语用教学观融入高考英语阅读理解试