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国际理解教育的跨文化交互模式与挑战

前言

跨文化教育不仅仅关注对外文化的理解，还强调自我文化的认知和提升。通过自我文化的认识，个体能够在接触其他文化时，不仅更好地理解他者的文化视角，还能反思和丰富自身的文化身份与表达方式。

视域融合强调的是文化的共生性，倡导文化之间相互学习与借鉴，而非一方主导或文化单向输出。在这个过程中，每一种文化都能找到与他者相交的共通点，并以此为基础建立深层次的相互理解与认同。

语言是跨文化交互中的重要工具，但不同语言之间的差异往往成为教育互动中的障碍。语言不仅是交流的工具，更承载着文化信息。学生在接受跨文化教育时，往往会