第11课《对人有礼貌》第1课时礼貌暖人心教案

教材分析

《对人有礼貌——礼貌暖人心》是一年级上册道德与法治第11课内容。教材通过童趣场景（如分享秋千、问候家人等）与多元礼貌行为（语言、动作、态度），展现“礼貌让人温暖”的核心，是品德教育与社交启蒙的重要载体，帮助学生建立礼貌意识，学会基本社交礼仪。

学情分析

一年级学生处于社交启蒙期，对“礼貌”有初步感知（如说“谢谢”），但对礼貌的多元表现（动作、态度）及“暖人心”的价值理解不深。他们善于模仿、情感体验丰富，需借助具体场景、互动活动，深化礼貌认知，培养主动礼貌行为。

核心素养分析

政治认同：感受礼貌是社会文明的体现