第14课《人人爱护公物》第2课时大家一起来爱护教案

教材分析

《人人爱护公物——大家一起来爱护》是一年级上册道德与法治第14课第二课时内容

教材通过“轻踩踏板、制止乱画、摆放整齐、铺餐垫”等实践场景，呈现爱护公物的具体行动，

引导学生从认知公物到主动参与爱护，是培养学生集体责任意识、落实爱护公物行为的关键内容，

助力学生形成“共护公物”的校园文明风尚