第5课《老师，您好！》第2课时该请谁来帮帮我我们这样做教案

教材分析

本课时包含“该请谁来帮帮我”“我们这样做”两部分，依托教材插图呈现校园生活中遇到

问题（物品丢失、设施损坏等）及与老师友好相处的场景，旨在引导学生学会在校园中遇到困难

时主动寻求帮助，掌握与老师、校园工作人员友好相处的方式，培养解决问题的能力与良好的师

生交往品德。

学情分析