第11课《对人有礼貌》第2课时时时有礼貌教案

教材分析

《对人有礼貌——时时有礼貌》是一年级上册道德与法治第11课第二课时内容。教材以“礼貌之星”评选为线索，通过多样生活场景（进办公室、家庭用餐、交流倾听等），引导学生理解礼貌需贯穿日常，是培养持续、稳定礼貌习惯的关键内容，助力学生将礼貌认知内化为生活常态。

学情分析

一年级学生经第一课时学习，已掌握基本礼貌行为，但在“持续、多样场景践行礼貌”上存在不足，易出现“偶尔礼貌，难长期坚持”或“特定场景礼貌，其他场景遗忘”问题。他们好竞争、爱模仿，需借助“礼貌之星”等激励形式，强化日常礼貌意识，养成稳定习惯。

核心素养分