第5课《老师，您好！》第2课时该请谁来帮帮我我们这样做教案

教材分析

本课时包含“该请谁来帮帮我”“我们这样做”两部分，依托教材插图呈现校园生活中遇到问题（物品丢失、设施损坏等）及与老师友好相处的场景，旨在引导学生学会在校园中遇到困难时主动寻求帮助，掌握与老师、校园工作人员友好相处的方式，培养解决问题的能力与良好的师生交往品德。

学情分析

一年级学生在校园生活中会遇到各类小困难，但缺乏主动寻求帮助的意识与清晰的求助对象认知。他们天真善良，有帮助他人的意愿，却在把握帮助老师、与老师相处的恰当行为上需引导。需通过情景模拟、案例分析，帮助其学会求助、友好相处，融入校园生活。

核心素养分析

政治