第1课《开开心心上学去》第2课时爱新书，爱书包教案

教材分析

本课时依托教材中“爱新书，爱书包”主题内容与插图，呈现新书发放、学生交流书包及整理物品等场景，引导学生认识到新书和书包的意义，学习爱护、整理它们的方法，培养珍惜学习用品的意识，是帮助学生适应小学生活、养成良好习惯的重要内容。

学情分析

一年级学生刚步入小学，对新书、书包充满新鲜感，但缺乏爱护和整理学习用品的经验，在使用过程中易出现随意丢放、损坏等情况。他们以直观形象思维为主，对趣味活动、实际操作参与度高，需通过具体事例和实践引导，建立爱护、整理学习用品的意识。

核心素养分析

政治认同:借珍惜学习用品，感受国家、家庭对教育的重视，