拉拉手，交朋友;1;1;2;想交朋友！一起玩游戏;3;一起唱歌有共同爱好;组织“交友情景模仿秀”，发放交友情景卡片（如“一起唱歌认识”“做同桌交流”），让学生分组模仿插图场景，表演后分享“这样交友的开心事儿”。给表演生动、分享真诚的小组贴“交友小明星”荣誉贴。;一起唱歌很快乐，就想和她做朋友;板块二：好友大搜索;一起玩游戏能互动;组织“班级好友大搜索”实践，让学生拿着“交友小名片”（写上自己名字、爱好），在班级里主动找同学交流：“你好，我喜欢××，想和你做朋友！”巡视指导，鼓励勇敢交流、尊重倾听的学生，给成功交到新朋友的学生贴“交友小