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《童年的发现》评课和课堂实录

今天，利用边听录音边看课堂实录的方式观摩了《童年的发现》这堂课。整堂课围绕“幽默与智慧”展开，以落实单元语文要素“感受课文风趣的语言”为核心，教学环节层层递进，充分激发了学生的学习兴趣与思维活力。不过，教学过程中也存在一些可提升的空间。下面，我将从多个维度对这堂课进行深入剖析。

一、精准定位，高效达成

教学目标达成度

1.梳理探究，把握过程：通过小组合作填写学习单、师生问答等方式，学生对“发现问题—请教老师—得出结论”的探究过程梳理清晰，还能结合“绞尽脑汁”“翻来覆去看鱼”等词句分析人物性格，对复述发现过程与结果这一目标完成出色。

2.品味语言，感悟幽默：学生能