邓稼先邓稼先

“我和我的祖国，一刻也不能分割”这是今年最流行的歌词之一，同学们也许还去影院看过《我和我的祖国》，大家还记得里面的第二个故事—相遇吗？它是以1964年我国第一颗原子弹爆炸为背景，讲述了国防科技战线上的无名英雄刻骨铭心的爱情故事，他们隐姓埋名、远离至亲至爱之人，将自己的青春奉献给了祖国。新课导入

今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家——“‘两弹’元勋”邓稼先。今天我们就一起来学习美籍华裔物理学家，1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生写的人物传记《邓稼先》，随作者一起去感受邓稼先崇高的精神和品格。新课导入

学习人物传记的写法。正面描写与侧面烘托的人物描写方法。学会通过细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写人物。学习邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的爱国主义精神。学习目标重点难点素养

书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操

课前预习走近作者《邓稼先》的作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家。西南联大毕业、后赴美获芝加哥大学博士学位，一九五七年和李政道合作推翻了爱因斯坦的“宇宙守恒定律”，获得诺贝尔物理学奖。他们这项贡献得到极高评价，被认为是物理学上的里程碑之一。杨振宁

课前预习走近主人公【邓稼先】（1924—1986年），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。

课前预习走近主人公杨振宁与邓稼先杨振宁和邓稼先是同乡，也是同学，两人情同手足，有着50年的友谊。杨振宁获诺贝尔奖蜚声世界半世纪,邓稼先为国造核弹隐姓埋名28载。

课前预习背景链接1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星”功勋奖章,追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是指原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

课前预习背景链接1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹

文体知识课前预习传记本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序进行记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。

听教师读，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课

读显身手整体感知读读准字音读出节奏读出感情

读一读：读准字音热泪盈眶（kuàng）可歌可泣(qì)彷徨（pánghuáng）邓稼（jià）先元勋（xūn）至死不懈（xiè）无垠（yín）鞠（jū）躬尽瘁（cuì）选聘（pìn）殷红（yān）鲜红（xiān）殷切（yīn）鲜为人知（xiǎn）

记一记：理解词义比喻侵略、压迫、剥削。走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。接连不断地出现，没有穷尽。很少有人知道。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。形容人锐气和才干全都显露出来,多形容人气盛逞强。家家户户都知道。形容人所共知。妇女、小孩全都知道。指众所周知。形容为完成一种责任而奋斗终生。意为不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死才停止。(1)宰割:(2)彷徨:(3)层出不穷:(4)鲜为人知:(5)当之无愧:(6)锋芒毕露:(7)家喻户晓:(8)妇孺皆知:(9)死而后已:

整体感知

整体感知朗读课文，体会作者的情感。进行不同形式的朗读：读中国百年屈辱这一部分，要读出满腔悲愤之情；读中国巨人站起来这一部分，要读出扬眉吐气之意；读中国“两弹”爆炸成功这一部分，要读出欢欣鼓舞之感；读作者对稼先的评价这一部分，要读出热情赞美之意；读作者读信后“热泪满眶”“感情震荡”这一部分，要读出为民族自豪、为朋友骄傲的真情；读《吊古战场文》，要读出苍凉悲壮之意。