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中职汽修学生“三会”学法指导的策略研究

授人以鱼不如授人以渔，说的是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。但现代中职汽修教学中几乎都是教法的研究，“教”是对教师这个主体来讲，而“学”是指学生这个主体去学习，学法指导在中职汽修教学中有着不可替代的重要作用，“三会”学法指的是学生会学习、会传授、会整理。以下笔者根据多年的教学经验进行“三会”学法指导的研究探讨。

01“三会”学法

指导的形式

（1）通过学案导学让学生会学习。学案导学是一种先学后教的理念，教师把教材中的知识点进行整理归类，结合高考知识点设计学案进行导学。利用导学的方式培养中职学生自我学习、相互合作的学习习惯，才能真正使中职学生的高