“三新”背景下高考英语完形填空测试内容效度历时分析——以2025—2025年新高考英语全国Ⅰ卷、Ⅱ卷对比分析为例

【摘?要】基于Bachman和Palmer的语言测试任务特征框架，以及李筱菊的完形填空考点效度理论，从语篇输入特征和预期响应特征两个维度，对2025—2025年新高考英语全国Ⅰ卷、Ⅱ卷总计10篇完形填空试题开展历时分析。结果显示：5年来高考完形填空测试命题符合课程标准与“三新”改革要求，内容效度高，命题质量有保障；新高考Ⅰ卷主题语境考查全面，易读度保持稳定，语篇层次考查占比较高，但在考点分布上稍显不足；新高考Ⅱ卷聚焦社会主题，考点层次呈梯度分布，其主题纵深与考生认知适配性有待提升