基本信息

---

下载

文档摘要

---

近代中国中小学教科书编审制度的历史演进与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为国家发展的基石，其重要性不言而喻。而中小学教育作为基础教育的核心阶段，更是关乎着国家未来人才的培养质量。在中小学教育中，教科书扮演着至关重要的角色，它不仅是知识传播的载体，更是教学活动开展的重要依据。正如石鸥教授在《最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考》中所指出的：“读者最多的、某种意义上也最重要的文本——教科书，竟然最缺乏强大的学术研究和评论队伍，最不该忽视的文本，却最少被研究，最不该忽视的研究被忽视了。”这深刻地揭示了教科书研究的重要性以及当前研究的不足。

中小学教科书制度，作为保障