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劳模精神对学生职业道德与责任感的塑造

引言

高职院校的劳动教育起源于对技能型人才的培养需求。从最初的基础劳动教育到现代劳动教育的拓展，这一过程体现了社会经济的不断变化与高职教育的适应。最初的劳动教育更多关注劳动的实用性与基础性技能的训练，侧重于培养学生的劳动习惯与基本能力。

劳模精神源自劳动模范的行为和思想表现，是对个人劳动成就的高度肯定和宣传。劳模精神不仅仅指劳模个体的卓越成绩，还包括其敬业、奉献、创新和团队协作精神。劳模精神强调个体在工作中不畏困难、勇于创新，并致力于为集体和社会贡献更多力量的精神风貌。

工匠精神和劳模精神不仅是职业精神的象