2025年基础教育“双减”政策下教育信息化应用效果评估报告

一、2025年基础教育“双减”政策下教育信息化应用效果评估报告

1.1政策背景

1.2教育信息化发展现状

1.3报告目的

1.4报告内容框架

二、教育信息化政策环境分析

2.1政策发展历程

2.1.1初创阶段

2.1.2发展阶段

2.1.3深化阶段

2.2现状分析

2.2.1政策体系不断完善

2.2.2政策支持力度加大

2.2.3政策导向明确

2.3政策挑战与机遇

2.3.1政策执行力度不足

2.3.2资源配置不均衡

2.3.3人才培养滞后

2.3.4技术创新不断涌现

2.3.5政策支持力度持续加大