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教育家精神如何促进师范生的社会实践能力

前言

教育家精神与公共性发展相结合的过程是师范生成长的重要组成部分。在教育家精神的指引下，师范生不仅能够增强专业技能，更能通过教师这一特殊职业形态将公共性逐步内化为个人的行为标准。

师范生的公共性成长，是指在教育家精神的引领下，师范生不仅要具备扎实的教育专业知识和能力，还要形成关爱他人、服务社会的责任感与使命感。公共性成长的核心在于，师范生不仅仅是专业知识的传授者，更是社会价值观的传播者和实践者，他们通过教育行为服务社会，促进个人与集体、学校与社会的和谐发展。

教育家精神与师范生公共性成长之间存在深刻的内