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校企协同育人工程课程教学体系构建

说明

新工科的课程教学要求教师和学生具备跨学科的能力，这就促使高校之间、学科之间的合作日益增多。通过跨校合作，学生可以参与更多元化的课程和项目，获得更广泛的视野。跨行业、跨领域的合作也为学生提供了更多实践机会，能够帮助学生深入了解不同领域的应用情况，提升其综合能力。

新工科背景下，学生需要具备项目管理的基本能力，包括资源规划、时间管理、风险评估等。在工程实践中，工程师不仅需要技术能力，还需要具备管理项目的能力，以确保工程的顺利实施。因此，学生不仅需要在课堂上掌握项目管理的理论，还应通过实践课程和项目参与，提升实