第14课《人人爱护公物》第1课时校园里的公物教案

教材分析

《人人爱护公物——校园里的公物》是一年级上册道德与法治第14课第一课时内容。教材通过呈现篮球场、电风扇、图书、桌椅等校园公物及作用，引导学生识别、了解公物，感受其对学习生活的价值，是培养学生公物爱护意识的基础内容，助力学生建立“公物为大家，需共同爱护”的认知。

学情分析

一年级学生对校园物品有直观接触，但对“公物”概念及价值理解模糊，存在随意使用、不爱护公物的行为（如乱涂桌椅、损坏图书）。他们对身边事物充满好奇，需借助观察、体验活动，明确公物范畴，理解其重要性，养成爱护意识。

核心素养分析

政治认同：感受校园公物是公