第5.3课由“修己”到“安人”

——《大学之道》教学设计

教学目标

教学目标

1.语言构建与运用:掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识，了解与《大学》相关的文学常识。

2.思维发展与提升：理解“三纲”“八目”的内涵，梳理“三纲”“八目”的逻辑关联。

3.审美鉴赏与创造：理解本文概念的具体所指及其内部关联，理解儒家文化的核心价值观。

4.文化传承与理解：结合人生经验和社会现实，思考《大学之道》在实现自我人生价值中的指导意义。

重点

重点难点

教学重点：理解“三纲”“八目”内涵的变化，体会儒家思想不断自我发展的生命力。

教学难点：理解“三纲”“八目”的内在关联和“成己达