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CIPP模型的四个维度在课程思政评价中的实践意义

引言

测量学作为一门涉及科学原理、技术手段和实践应用的学科，承担着培养学生科学素养与技术能力的重要任务。通过将思政教育元素融入测量学课程中，不仅能够提升学生的专业能力，还能够培养学生的社会责任感与价值观念。思政教育在此背景下主要指通过课程内容、教学方法、课堂互动等方式，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，帮助其认知自身在社会、国家及全球层面的责任。

投入维度关注的是课程实施过程中的资源配置和支持环境。在测量学课程中，投入维度涵盖了教师的教学能力、教学资源的充分性、课程设计的合理性等因素。评