“四维融合”思政课助力三全育人目标实现的理论与实践研究——以牡丹江市第二高级中学思政课建设实践为例

在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。高中是人才培养的关键时期，思政课的内涵式发展对实现教育强国目标有重要意义。因此，牡丹江市第二高级中学立足培养学生道德品质、价值观念和精神追求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生爱国情怀、社会责任感和公民意识，构建了“四维融合”思政课模式，旨在打破传统思政课的局限性，通过环境、课程、活动和信息技术四个维度的有机融合，拓宽教学视野，丰富教学内容和手段，提高教学效果和育人质量。“四维融合”思政课