基本信息

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文档摘要

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以语言输入理论为导向：重塑高职英语教学新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为全球通用的交流语言，其重要性愈发凸显。对于高等职业学校的学生而言，掌握一定的英语能力不仅有助于拓宽其职业发展道路，提升个人竞争力，还能帮助他们更好地适应社会发展需求，在未来的职业生涯中获得更多的机遇。高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为目标，英语教学作为高职教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、增强其就业竞争力具有不可忽视的作用。

然而，当前高等职业学校英语教学的现状却不容乐观，存在着诸多问题。从学生角度来看，高