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高校辅导员在促进学生职业发展的角色与核心素养的关系

前言

情感管理是指个体在面对情绪波动时，通过自我调节、理解和表达来控制、调节自身的情绪状态，并通过积极的情感表达来影响他人情绪的一种能力。在高校辅导员的工作中，情感管理能力尤为重要，因为它不仅影响辅导员个人的情绪稳定性，还影响与学生的互动质量。有效的情感管理能帮助辅导员建立起一个稳定、信任的关系网络，为学生的心理健康提供支持。

高校辅导员的核心素养与学生心理健康之间具有密切的关系。通过提升辅导员的核心素养，能够有效地促进学生的心理健康，预防和干预学生的心理问题，为学生的全面发展提供有力支持。因