理工类大学生人文素质教育：理念革新、方法探索与机制构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化和科技飞速发展的时代，社会对人才的需求呈现出多元化和复合型的特点。单纯具备专业技术知识的人才已难以满足社会发展的复杂需求，拥有跨学科知识、综合能力以及良好人文素养的复合型人才成为了各行业竞相追逐的对象。这种需求的转变，主要源于全球化趋势下国际交流与合作的日益频繁，科技快速发展带来的行业交叉融合，以及现代社会问题复杂性的不断增加。在这样的大背景下，理工类大学生作为未来科技领域的主力军，其人文素质的培养显得尤为重要。

长期以来，我国理工科教育侧重于专业技术知识的传授，存在专业教育过窄、功利主义过重