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新工科背景下电动汽车技术课程的创新教学模式

说明

新工科背景下的电动汽车技术课程要求理论与实践的深度结合。在课堂教学中，理论知识的学习应与实践活动紧密结合，通过实验、项目等形式，使学生能够将理论知识应用到实际中去。这一要求推动了课程内容与实践教学资源的持续优化和改进，以确保学生能够在学习过程中，不仅掌握理论，还能够具备实际操作能力。

新工科课程强调学生实际能力的培养，而非单纯的理论知识掌握。因此，电动汽车技术课程的考核标准应更加注重学生的工程实践能力、创新能力和综合素质。在考核过程中，可以通过设计具有实际工程背景的考题、任务以及项目来考察学生的