基本信息

---

下载

文档摘要

---

闯关性教学评价模式在《汽车维护与保养》课程中的应用

吕云鹏赵志刚

摘要：《汽车维护与保养》课程具有较强的应用性和实践性，传统的教学评价模式难以取得理想的效果，而闯关性教学评价模式将汽车维护与保养实训中的典型工作任务设计成不同层次和类型的闯关项目，激发着学生无限的挑战欲望，提高学生参与学习的主动性，让学生在闯关的过程中获取知识的同时掌握更高的专业技能。

关键词：闯关教学汽车维护与保养教学评价

近年来，我国高职院校针对于实训类课程进行了大量的教学改革实践，课堂教学质量明显改善，学生职业能力显著提高[1]。但大量调研数据表明，实训类课程在教学评价中依然存在明显的弱环，而闯关性教学作为一类趣味