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文档摘要

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元认知策略赋能：高中生英语课外阅读能力进阶路径探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的核心语言之一，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语能力的培养不仅关乎学业成绩，更对未来的学术深造、职业发展和国际交流有着深远影响。在英语学习的众多技能中，阅读能力占据着举足轻重的地位，是语言学习的基石，也是获取知识、拓展视野的关键途径。

高中英语教学承担着培养学生综合语言运用能力的重任，阅读教学则是其中的关键环节。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的阅读理解能力，使学生能够通过阅读获取信息、分析问题、解决问题，进而提升思维品质和文化素养。阅读