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文档摘要

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高中英语阅读课堂提问：现状、问题与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。高中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的发展。高中英语阅读教学在整个英语教学体系中占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言综合运用能力的重要途径，也是提升学生思维品质、文化意识和学习能力的关键环节。

通过阅读，学生能够接触到丰富多样的英语语言素材，拓宽词汇量，加深对语法知识的理解，进而提升听、说、写等其他语言技能。例如，在阅读英语新闻报道时，学生可以学习到最新的词汇和表达方式，了解国际时事，同时锻炼听力和口语表达