以行促知：任务型教学法在中学英语语法教学中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中学阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语综合能力的培养起着奠基性作用。而英语语法作为英语语言体系的骨架，是学生准确表达和理解英语的基础，在中学英语教学中占据着举足轻重的地位。

掌握扎实的英语语法知识，有助于学生构建系统的语言框架，从而更准确、流畅地进行听、说、读、写等语言活动。例如，在听力理解中，学生需要借助语法知识来解析句子结构，准确把握听力内容的含义；在口语表达时，正确运用语法规则能使学生的话语更加规范、自然，避免出现表达错误或歧