基本信息
文件名称：基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究课题报告.docx
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总页数：13 页
更新时间：2025-08-02
总字数：约5.49千字
文档摘要
基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究课题报告
目录
一、基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究开题报告
二、基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究中期报告
三、基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究结题报告
四、基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究论文
基于人工智能的小学英语听说教学认知诊断与补救教学研究教学研究开题报告
一、研究背景意义
二、研究内容
三、研究思路
四、研究设想
1.构建人工智能辅助的小学英语听说教学认知诊断模型，通过分析学生的听说能力数据，识别学生在听说学习中