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AI技术与高职院校学科教学的深度融合研究

前言

AI技术在教学中的应用可能会造成教育资源的差异化，尤其是在不同地区、不同学校之间。如何确保AI技术的普及性与公平性，使得每位学生都能够平等享受到AI带来的教学便利，是一个需要高度关注的问题。高职院校应采取措施，降低技术应用的门槛，确保所有学生能够在平等的基础上获得AI辅助的教育服务。

人工智能技术为高职院校的教学模式创新提供了强有力的支持。通过在线学习平台与传统课堂教学的结合，AI技术实现了混合式教学的落地。学生可以在平台上自主学习，利用AI推荐的资源进行预习、复习和拓展，课堂上则可以进行更多的互