摘要

随着时代的不断发展，高等教育理念也在随之不断发生转变，以人为本的校

园建设氛围越来越受到重视，高校师生对于教学建筑空间的需求也在发生变化。

非功能空间作为教学建筑的重要组成部分，可以成为师生多样化活动的场所，起

到丰富空间层次的作用，但是当前大部分高校教学建筑的非功能空间存在人性化

思考不足、设施不够完善等多重问题，无法满足师生们日益增长的使用需求，从

而导致空间实际的使用效率不高。因此亟需基于使用者的视角研究分析高校教学

建筑非功能空间存在的问题，从而提升空间整体品质并改善使用者的空间体