《1.我们关心天气》教学设计

一、教材分析

《我们关心天气》是教科版(2024)科学三年级上册第一单元的起始课。本单元隶属于小学科学课程标准地球与宇宙科学领域，聚焦“地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核”这一内容。本课作为单元开篇，旨在引导学生初步认识天气的概念、多样性及其对生活的影响，为后续学习气温、降水量、风、云等具体天气要素的观测与记录奠定基础。教材通过展示不同天气的图片、引导学生交流天气感受等活动，让学生了解天气的复杂性，同时介绍大气圈与天气现象的关系，拓宽学生对天气形成的宏观认知。此外，安排学生制作天气日历，驱动整个单元的学习，培养学生长期观