基本信息

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文档摘要

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川师附小视角下小学新教师课堂教学机智的形成与发展探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育领域，教育环境正经历着前所未有的深刻变革。随着信息技术的迅猛发展，互联网、人工智能、大数据等新技术广泛融入教育，在线教育、智能教学、数字化资源等新型教育模式和手段不断涌现，极大地丰富了教育的内容与形式，也对教师的教学技能提出了新要求，教师需要掌握新的教学技能以适应在线和混合教学模式，并确保多种教学方式的有效结合。同时，社会经济的快速发展使得产业结构和就业市场不断变化，这对人才培养提出了新的要求，现代教育更加注重培养学生的创新思维、批判性思考、解决问题的能力以及终身学习的习惯