基本信息

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文档摘要

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课堂教学设计

课题

《数一数》

课时

1

教学目标

1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；

2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；

3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；

4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

教学重难点

通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

教

具

第2～3页彩图（或相应多媒体课件），第4～5页彩图，10以内的数字卡片。

教学内容及教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

二次备课记实

一、谈话引入课题