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文档摘要

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25羿射九日

?教学目标

“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，正确读写“光明、觉得”等12个词语。

2.继续学习默读课文，不指读。知道羿是怎样射日的，感受神话故事的神奇。

3.能借助关键词和表格提示，按照一定的顺序讲故事。

?教学重难点

感受神话故事的神奇，借助关键词和表格提示，按照一定的顺序讲故事。

?教学策略

（1）识字。运用形声字规律识记“稼、窜、值”等字，引导学生自主识字，并巩固形声字构字规律。“值、滋”读音相近，进行翘、平舌音的区分。“稼”读第四声，在词语“庄稼”中读轻声。“弓、箭”二字可利用图片，与“剑”进行字形比较。形近字比较识字：“植—值、烈—裂、谢—射”。编口诀识