1引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十九章强调加快教育信息

进程，鼓励学生积极、独立地利用信息技术，增强利用信息技术分析和解决问题的能力，

发展他们的核心能力。幼儿园教育虽然所教授的知识较为浅显，但现阶段的幼儿园对学生的

形成有很大的影响。此外，由于孩子的年龄较小，教育的互动能力有点不足。传统的教学方

式不仅高效，而且给了学生积极性和教师耐心信息技术在幼儿园教育中的应用，可以将幼儿

园教育中知识与信息技术相结合，形成多种教育模式，提高学生的学习兴趣，提高教师的教

育水平。

《3-6岁儿童发展与指南》中指出，