家园社合作背景下幼儿美术教育促进民族文化传承的路径研究

摘要：家园社合作教育是指幼儿园、家庭和社区三方树立科学的、统一的教育理念，各自调动教育资源，通过各种途径与方法实现资源的整合和有效利用，从而形成教育合力促进幼儿的健康成长。该研究旨在通过幼儿美术教育了解我国民间传统美术的具体表达，借力家园社三方合作来培养幼儿对传统文化学习的兴趣，从而帮助幼儿从多维度对民族传统文化学习。文章主要以家园社合作为引，分析探寻家庭、幼儿园及社区三方幼儿美术教育在民族文化传承中所存在的问题，进而提出幼儿美术教育在促进民族传统文化传承中的研究路径，即家园社共育下民族多元环境建设、民间美术资源借鉴及民族文化艺术创新，从