基本信息

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文档摘要

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破局与重构：普通高中班主任与家长沟通现状的深度剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景

普通高中教育作为基础教育的高级阶段，在学生的成长历程中占据着举足轻重的地位。这一时期，学生不仅面临着知识体系的深化与拓展，还经历着身心的快速发展以及价值观、人生观的逐步形成，同时要应对高考带来的学业压力和未来职业选择的迷茫。相关研究表明，高中阶段是学生思维能力从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，也是他们社交能力和情感管理能力发展的重要阶段。在这一复杂且关键的时期，学生的成长需要学校、家庭和社会的共同关注与支持，而班主任与家长作为学生成长道路上的重要引路人，他们之间的有效沟通显得尤为重要。

班主任是班级的