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文档摘要

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以“做中学”：任务型教学法重塑高中英语语法教学

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语教学的质量直接关乎学生未来的发展。语法作为英语语言的重要组成部分，在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。掌握语法是提高学生语言理解能力的基础，在阅读英语文章时，学生需要借助语法知识来剖析句子结构，理解句子含义。比如在面对复杂的长难句时，若学生缺乏扎实的语法基础，便很难精准把握句子的主旨和关键信息，进而影响阅读效果。在听力理解中，语法知识同样不可或缺，学生需要依据听到的词汇和语法结构，迅速领会说话