2024年7月组织行为学模拟习题（附参考答案）
一、单选题（共10题，每题1分，共10分）
1.试题：情境实验法结果表明,决策者的()和认知需要与他们对企业内外环境的周密分析具有显著的正向关系。
选项A、认知整体性
选项B、认知复杂性
选项C、认知能动性
选项D、认知选择性
正确答案：(B)
答案说明：认知复杂性体现了个体对事物认知的丰富程度和深入程度。决策者认知复杂性越高，就越倾向于对企业内外环境进行更周密的分析，以更好地理解复杂的情境并做出决策。认知整体性强调的是对事物整体的把握；认知能动性侧重于个体主动采取行动的特性；认知选择性关注的是个体在众多信息中进行选择的倾向，这几个方面与对企业内外环境的周密分析没有显著的正向关系。
2.试题：企业的经济基础是()。
选项A、生产经营活动
选项B、组织结构
选项C、规章制度
选项D、运行机制
正确答案：(A)
答案说明：企业的生产经营活动是企业得以存在和发展的基础，通过生产经营活动创造价值、获取利润，从而构成企业的经济基础。而组织结构是企业运行的框架支撑；运行机制是保障企业高效运转的方式；规章制度是规范企业内部行为的准则，它们都不是企业的经济基础。
3.试题：美国学者()提出了基于学习主体的组织学习过程模型,强调建立组织共同的认知模式在组织学习中的重要性。
选项A、金
选项B、托夫勒
选项C、卡斯特
选项D、哈罗德·莱维特
正确答案：(A)
答案说明：该模型由美国学者金提出，他强调建立组织共同的认知模式在组织学习中的重要性。
4.试题：目标本身具有()作用。
选项A、催促
选项B、动力
选项C、激励
选项D、励志
正确答案：(C)
答案说明：目标本身具有激励作用。当人们设定了明确的目标后，它会成为一种内在的驱动力，激发人们去努力奋斗，朝着目标前进。动力强调的是推动前进的力量，较为宽泛；励志侧重于激发志气，目标不一定直接等同于励志；催促更侧重于外在的推动，而激励更能准确地表达目标给予人的内在鼓舞和推动作用，促使人们积极行动以实现目标。
5.试题：依据领导环境划分的原则,与社会要素对应的是。()
选项A、自然环境
选项B、人文环境
选项C、微观环境
选项D、宏观环境
正确答案：(B)
6.试题：需要和动机都属于()。
选项A、反应变量
选项B、刺激变量
选项C、行为变量
选项D、机体变量
正确答案：(D)
答案说明：需要和动机都属于机体变量。机体变量是指个体自身所具有的特征，如需要、动机、能力、人格等，它们会影响个体的行为和心理活动。刺激变量是指能够引起个体反应的外部因素；反应变量是指个体对刺激做出的反应；行为变量则侧重于描述个体的实际行为表现。而需要和动机是个体内部的心理状态，属于机体变量的范畴。
7.试题：一般认为,学习最初发生在个人层次上,并通过(A)的社会互动,扩展到(),最终进入知识管理系统。
选项A、个人与组织之间
选项B、组织与组织之间
选项C、团队及组织层次
选项D、个人与个人之间
正确答案：(C)
8.试题：下列不属于豪斯提出的四种领导类型的是。()
选项A、参与型领导
选项B、指示型领导
选项C、成就导向型领导
选项D、任务型领导
正确答案：(D)
答案说明：豪斯提出的四种领导类型分别是指示型领导、支持型领导、参与型领导和成就导向型领导，不包括任务型领导。
9.试题：公平理论是由美国行为科学家()于1962年首先提出的。
选项A、亚当斯
选项B、弗鲁姆
选项C、马斯洛
选项D、洛克
正确答案：(A)
答案说明：公平理论是由美国行为科学家亚当斯于1962年首先提出的。该理论侧重于研究报酬的公平性对人们工作积极性的影响，员工会将自己的投入产出比与他人进行比较，若感觉不公平，就可能会影响工作态度和行为。
10.试题：当组织遇到大的生存挑战,不采取强烈措施和手段,难以解决当前的组织问题时,往往会采取()。
选项A、局部调整战略
选项B、全面调整策略
选项C、全面改革策略
选项D、局部改革策略
正确答案：(C)
答案说明：当组织遇到大的生存挑战，不采取强烈措施和手段难以解决当前组织问题时，全面改革策略是较为合适的选择。全面改革策略涉及对组织的各个方面进行广泛而深入的变革，以应对重大挑战并实现根本性的转变，相比局部改革、全面调整或局部调整战略，更能满足在面临重大生存挑战时对组织进行彻底变革的需求。
二、多选题（共10题，每题1分，共10分）
1.试题：下列描述属于激励的一般原则的是()。
选项A、物质激励与精神激励相结合的原则
选项B、按需激励的原则
选项C、个人目标与组织目标相结合的原则
选项D、外激与内激相结合的原则
选项E、民主公平的原则
正确答案：(ABCDE)
答案说明：激励的一般原则包括：个人目标与组织目标相结合的原则，能使