第七课时口语交际

请教

1.语言建构与运用：能准确把握请教时的语言氛围，做到礼貌、诚恳。熟练掌握“有一次，

我向……请教了……”（叙述请教事例）和“我觉得请教时应该……因为……”（表达对请教的看

法）句式，能结合具体情境清晰表达，如“有一次，我向老师请教了剥青蛙卵卵膜的方法”“我觉

得请教时要礼貌，因为这样能让对方更愿意帮忙”

2.思维发展与提升：用“记录+分类”法梳理请教相关内容：在学习和生活中用简单的文字或