1?.??观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测量范围和最小刻度，把结果填入表?中。2?.?用气温计测得当前实验室的气温是℃。过程动手做（限时8分钟）探究活动：测量物体的温度温度计名称主要用途量程分度值最高温度/℃最低温度/℃作业布置课堂练习课堂小结知识讲解新课引入拓展延伸实验探究学习目标第一章探索自然的科学第2节科学测量第3课时1.科学观念：通过对物体冷热程度的体验，建立温度的概念；在对温度计结构的观察和相关问题的研究中，知道测量温度的原理，建立起物质的特性与功能、科学与技术之间的联系。3.探究实践：通过测量